在知识爆炸的信息时代，学习不仅是成才的前提，还是一个人能否跟上时代步伐的重要标记。信息时代有一条“知识折旧”的定律：一个人所拥有的全部知识，一年之后就会折旧80％。学习是进行时而非完成时，不管你原来学得有多好、学得有多深，在知识指数增长日新月异的时代就没有办法应对环境的变化和要求，如果靠吃老本、守摊子，那将面临迅速被淘汰的危险。

　　学习是过去进行时，而非过去完成时。英语语法中有一种时态称作是过去进行时，表述过去时间中正在进行的动作或行为，那么做一名学习型员工可以说是过去进行时，而非过去完成时，为什么这么说呢？大家都讲自己学过英语，为什么会在上班多年后而又无法正常进行英语的对话、翻译与阅读写作呢？因为英语的学习对我们来讲那仅是一个过去完成时，在过去（上学期间）学过了、考过了、然后就完成了。并没有将他一直进行下来，连贯起来，一直进行到现在，知识的积累非是一朝一夕一蹴而就的，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂，其意即在于过去进行不间断，有恒心坚持。

　　学习是现在进行时，而非现在完成时。常言说得好：少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，只有把握住现在，才能有所成就，不论事情大小，俱从现在做起，积硅步以成千里，积小流则成江河，生命不止，奋斗不息。学习也是一样，一切都是现在进行时，不能说是这门知识我学懂了、学会了、完成了、不学了，就可以扔掉了。工作学习化，好比是让我们在知识的海洋里不断汲取富含新鲜营养的涓涓细流，以丰富自己的知识内涵和精神内涵，这无疑是企业给我们的最大“福利”。

　　学习是将来进行时，而非将来完成时。选择学习就是选择将来。周总理曾说过这样一句话：活到老，学到老。鲁迅先生也曾有一句话讲：倘能生存，我当然仍要学习。荀子劝学首句则开章明义，学不可以已，都是讲学习是将来进行时，没有完成之说，以生之有涯，而求学之无涯，如何去做到，那只有是进行时态不是完成时态。学习是一种终身的需要，通过孜孜不倦的学习，每一个人都可以成才。

　　正因为学习是进行时，所以每个人要树立终身学习的理念，生命不息，学习不止。终身学习是为了使人们的生存状态趋于完美，它不仅限于对新技术的了解，同时也是提升道德水平、升华人生境界的必由之路。古人云：道之所存，师之所存也。终身学习的过程本身就是不断提高个人道德修养的过程。

　　如今，终身学习的观念已经日益深入人心，与之相呼应的终身教育体制却相对滞后。世界上很多国家已认识到这个问题，明确提出要构建学习型社会。这种学习型社会赋予终身教育的内涵是：一个人可以在他一生的任何时刻和任何地点接受再教育；作为企业来讲，应该有目标地构建一种终身学习体系，为每一个渴望受教育的人创造学习的机会

　　学习使人充实，讨论使人机智，思考使人睿智。在做学习型个人中更应加强读、辩、思等各项技能的锻炼与提高。学而不思则惘，思而不学则殆。在日常学习与工作中加强学与思的辩证结合，在学中思，思中学，每日进步一点点，每天创新一点点，日有所得，形成自己独立的思维，塑造创新的人格，培养与日俱进的品格，逐步形成自己的东西。