1.信任进行步
形式：建立信任
时间：10分钟
材料及场地：眼罩每人2个，课堂及通道
适用对象：全体参加团体建设的学员
活动目的
团体业绩的体现，离不开团队成员之间的信任度。这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境自己怎么建立起对伙伴的信任。
操作程序
让学员们两个人组成一对，给每对发一个眼罩。让其中一位学员戴上眼罩，在另一位学员的言语指导从课室出门，在外面行走一圈回来，然后互换角色进行体验。
有关讨论
?当你什么都看不见时，你有什么感觉？
?当了解对方感受后，你会怎么进行指导？
2.摔鸡蛋
形式：将学员分成小组
类型：创造力，团队合作，目标与计划的执行
时间：15分钟
材料及场地：每组鸡蛋1个，15根一头可以弯折的吸管，一卷透明胶条
适用对象：参加团队建设及领导力训练的全体成员
活动目的
体现小组成员的创造力及团队精神。
操作程序
（1）培训师把上述所说的材料发给每组，学员以小组为单位，在5分钟内，用吸管和胶条将生鸡蛋捆好，保证从高空（房间最高处）自由落体到地面，鸡蛋不碎。
（2）鸡蛋完好的小组是优胜组，培训师可以给一些小礼物作为奖励。
有关讨论
?你们组的创意是怎么得来的？
?在小组合作过程中，大家的协调程度如何？
3.同一首歌
形式：全体学员
类型：破冰，团队
时间：10分钟
材料：写有不同歌曲名称的小纸条
场地：教室
适用对象：学员彼此不熟悉
活动目的
活跃气氛，让学员熟悉起来，组建学习团队，锻炼学员勇气。
操作程序
（1）每人发一张纸条，上面写有一首歌的名字。
（2）所有人起立，小声唱出纸条上的歌。
（3）寻找唱相同歌的人成为一组。
（4）组建团队。
4.怪兽
形式：12人一组最佳
类型：破冰类或合作类小游戏
时间： 5~10分钟
材料及场地：空地
适用对象：全体学员
活动目的
活跃课堂气氛，发挥团队创意。
操作程序
培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽，这只怪兽只有11只脚，4只手在上，而且全体人员必须连接在一起成为一个整体。
有关讨论
?大家是用什么办法达成共识的？你认为最有创意的地方在哪里？
5.寻人游戏
形式：全体人员参加，班里学员必须在25人以上
类型：破冰类
时间： 10分钟
材料及场地：寻人游戏工作表、教室
适用对象：参加培训的全体人员
活动目的
活跃课堂气氛，增进学员之间的相互了解。
操作程序
（1）把寻人游戏工作表发给每一位学员。
（2）每为学员以最快速度找到与表格 中所列内容想匹配的人让其在表格中签名，每人只能签一个格子。
（3）最先获得全部签名者为胜利者，培训师应准备一些小礼品作为奖赏。
有关讨论
?通过这一活动，你是否对本班的同学有了进一步的了解？附表1中的内容对于增进同事之间的友谊及改善人际关系有什么作用？
附表1
寻找一个他，当你找到这个人时，请他们将他们自己的名字写在相应的表格里
已婚
1980~1990年间出生
会打网球 四月份的生日
喜欢纺织 能使用3种语言
喜欢喝红酒 
喜欢游泳
喜欢唱歌 到过上海
取得有工商管理硕士学位 穿一件条纹衬衫
喜欢阅读 带眼镜
能使用电脑 主管
到过北京 有两个兄弟
能说英语 走路上班
6.进化论
形式：全体人员一起参加
类型：破冰类或调节课堂气氛
时间： 10分钟
材料及场地：无需材料，空地
适用对象：全体人员
活动目的
活跃课堂气氛，增强同事间的友谊关系。
操作程序
（1）全体人员先蹲下作为鸡蛋，而后相互找同伴进行猜拳。赢者进化为小鸡；而后找小鸡同伴再猜拳，赢者进化为凤凰，猜输者退化为前一个阶段。
（2）连续进行几分钟，直到大部分人都进化为凤凰为止。
有关讨论
这只是一个破冰游戏，意在轻松与开心，不需要做学习讨论。