目前在国内很多集团企业都建立了自己的培训体系，拥有了自己的培训中心和企业商学院。借助专业咨询公司的力量培养了内部讲师队伍，也引进了很多经典优秀的课程，同时制定了内部的培训管理制度！从培训管理发展的角度来讲，企业培训发展会经历4个阶段，由最初的了解学习—引入学习—资源建设—精细发展！目前很多企业已经进入到资源建设阶段，在资源建设层面会涉及到两个主要核心模块：主体、内容！主体是指企业内部培训由谁来来讲？解决的是内部师资的问题。内容是指讲什么，怎么讲?解决的是内部课程体系的问题。相信很多企业的培训总监or培训经理已经听过TTT公开课或者引进过TTT系列的内训。相信我们很多企业内部讲师在角色定位、职业风范、语言表达、培训组织、场控技巧、课程开发、培训评估层面上有了很大的收获！
    随着企业管理发展的深入，企业对培训的要求也越来越高，而外面通用的培训内容解决不了内部庞大的、个性化的培训需求。这就需要企业的管理者自主开发内部的培训课程，建立企业内部的课程体系和教材体系，形成企业的素材库、案例库、教材库、资源库！企业培训关注的是效果，节约的是费用！培训是投资，而如何提升投资回报率是我们培训总监培训经理首要考虑的问题。而如何运用开发的工具、方法、流程、技术、技巧来沉淀企业内部的管理经营智慧，成为了我们很多企业需要解决的问题！
    从知识管理方面来讲，企业通过课程开发能使企业的隐性知识转化为显性知识，从而可以当作一种资本来管理与运营，实现生产效率的最大化，提升人力资源价值。而这种转化更能使企业与个人得到快速的低成本升值。企业管理者可以把团队当中的个人经验心得感悟沉淀为内部知识，形成团队的管理运作经验，然后把经验成果在集团内部推广运用！通过课程开发的手段和工具可以把隐形的心得经验体验转化为显性的教本，形成标准化的内部教案！
    从企业自身的角度来讲，企业自主内部课程开发可以依托专业的课程理论、结构和方法，借助开发的工具、流程、技术！从宏观的角度来看，要考虑企业所属行业背景、行业市场、市场竞争、关联产品与服务特性的环境。从微观的角度来看，要考虑企业年度目标、部门计划、岗位职责、特殊要求等纵向要求！收集整理企业自身的案例与素材作为企业定制开发课程的资源。企业自主开发课程也是企业建立学习型组织的必经之路，也是形成企业知识管理系统的基础。对于企业的CEO、部门经理、培训管理者、培训讲师、企业内部员工等来讲都有非常重要的意义和价值！
 
1）CEO
   企业开发内部课程可以有效的传递公司战略规划意图，沉淀公司多年的经营智慧，传承公司自己独有的文化基因。
2）部门经理
   企业开发内部课程能够总结企业过去现在的成功经验，吸取失败的教训！有利于帮助公司管理者树立行功行为规划，有利于企业员工少走弯路！
3）培训管理者
   企业开发内部课程是“一本万利”的工作。形式和内容设计上更贴近受训者的现实工作，培训投入上能够显著降低企业培训投入。
4）培训讲师
   企业开发内部课程对内训讲师来讲，可以帮助讲师形成标准的课件，讲师上课很容易形成“一课多套”，针对不同的层级可以提供不同的版本，讲师所运用的素材也可以提前设计准备。
5）企业内部员工 开发企业内部课程所采用的大多是工作中所发生的案例，描述的是员工工作中的场景，运用的是他们所熟悉的专业语言和产品。因此课程可以更容易使受训者应用到实际工作中。
 
培训是最新的领导方式，训练学习能力是企业原始生存能力！
 
    这些理念已影响了一大批企业，造就了他们成功、成长、成熟、成就。目前在国内像我们服务过的农行总行、宁波银行、伊利集团、圣元乳业、苏宁电器、海信集团等众多集团都已经开发了内部的培训课程，对企业发展员工成长产生了非常大的影响！组织智慧传承、发展及沉淀，已经是很多企业高管、培训发展部门研究的重要课题！重视人才培养，发展人力资源，与组织发展息息相关！