结合在学院近一年的课程开发实践，总结了课程开发成果包括的8个内容：
1、课程需求和大纲（需要调研后形成）： 受众对象、面对的问题、需要解决的问题 课程大纲（利用脑图）；达到三级目录，不仅仅包括知识点，还需要包括案例清单、作业清单、项目任务清单等；
2、课件：标准的授课课件，PPT格式，需要严格按照大纲设计，ppt要美观，还需要有一定的扩展度；
3、学员手册：以学员需求为出发点，学员角度完成的手册，要超过ppt，包括演练、案例、学员实用工具等等；
4、讲师手册（授课脚本）：首先是PPT的备注，每页PPT都需要添加备注，如何讲？重点是什么？之后形成标准授课脚本，excel格式的，每页ppt一行，按照大纲设计，一目了然；
5、案例库：课程中所有涉及的案例需要提前加工整理完毕，保证授课知识点的准确性，案例引用到位；
6、活动、作业脚本：包括游戏脚本、实战模拟脚本、项目作业脚本、与主题相关的工具清单等；
7、教学准备清单：课前所有教学准备资料、物品等，还包括教室布置表；
8、课后评估及转化工具：包括一级课程评估表、二级学员考试试题、三级学员学习后行为改变调查表，学员课后行劢计划模版；

事实上，很多讲师都没有做充分完整的开发，临场攒课件比较普遍，或者即使做了开发，认为做好PPT就全部ok了，其实真正的重点在于：
1、前期的需求调查和课程大纲设计，这是课程开发的方向，如果这个不充分，课程开发很多时候都是凭老师的感觉而进行；
2、授课脚本，必须要把每页ppt如何讲都要标准化，哪怕是自己讲课也是如此；
3、各类活动脚本，没有详细的指导书，很多时候自己都搞不清楚为什么要加这个活劢。