如何开发有价值的课程?
知识库 > 培训管理 > 课程开发 > 正文 872 互联网 2015-11-17 09:45:07

1.培训课程设计的基本点  培训课程设计的主要原则是要符合成人学习的知识规律。培训课程设计的本质目标是为了进行人力资源开发。培训是人力资源开发三个主要组成部分之一,这三个组成部分是职业开发、培训与组...

1.培训课程设计的基本点

  培训课程设计的主要原则是要符合成人学习的知识规律。培训课程设计的本质目标是为了进行人力资源开发。培训是人力资源开发三个主要组成部分之一,这三个组成部分是职业开发、培训与组织发展。

2.培训课程设计的要素

  课程目标——根据环境的需要而定;

  课程内容——以实现课程目标为出发点去选择并组合;

  课程模式——有效体现课程内容,采用配套的组织与教学方法;

  课程策略——教学程序的选择,教学资源的利用;

  课程评价——对课程目标与实施效果的评价;

  教材——切合学员实际,提供足够信息;

  学习者——学习背景与学习能力;

  执行者——理解课程设计思想的主持人与教师。

  时间——短、平、快。要求充分利用。

  空间——可超越教室的空间概念。

培训课程的设计程序

  基本程序是:从需求的调查与分析出发,明确课程目标,根据目标要求,进行课程设计。包括:安排课程内容、确定教学模式、组织课程执行者、准备培训教材,选择课程策略,作为课程评价方案,预设分组计划、分配时间。

  初步设计完成之后,要进行论证,确定可行因素,否定不可行的部分。如果是一个多次执行的课程,每一次执行效果的评价要反馈到下一次的设计,作为一个环境的需求因素去考虑。

  在基本程序确定之后,如何实施设计却无一定之规。一个好的课程设计,一定要用系统思想来作为指导,这是我们培训课程设计的本质所在。  

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