功德文化, 让培训成为企业刚性需求
知识库 > 培训管理 > 培训需求 > 正文 900 互联网 2015-12-04 09:53:49

企业老板都希望自己的员工是人中龙凤,为此安排各种各样的内训、外训,以求提升员工能力,提高企业业绩,但结果却并非总是如其所愿。究其原因,不是企业老板不重视培训,也不是培训内容不好,培训老师不努力,培...

企业老板都希望自己的员工是人中龙凤,为此安排各种各样的内训、外训,以求提升员工能力,提高企业业绩,但结果却并非总是如其所愿。究其原因,不是企业老板不重视培训,也不是培训内容不好,培训老师不努力,培训系统不完善,而是缺少一个基础,这个基础,就是功德文化。
企业培训的基础——功德文化
正确认识到工≠功
企业的功德文化,不是做好事,而是功与德的定义与行为。功,功劳,功勋,功绩……在企业中“功”即产生有价值的劳动。而“工”,即生产劳动。企业中每个人都在工作,但有“功”与否就不得而知了。
有这样一个故事:街边一个老太太晒太阳,看一辆卡车装满了树苗,每隔3 米就停一次,一个人挖个坑,隔10 分钟,另一个人就把坑填上,再开3 米,一个人挖坑,隔10 分钟,另一个人把坑填上。如此反复。
老太太很奇怪,问:“你们在做什么呢?”他们回答:“我们是来种树的,三个人分工,一人挖坑,一人种树,一人填土。今天,种树的人生病了,我们两人做好本职工作,晚上向老板要工资啊。”
只要工作了,老板就要给工资。深思这则故事,不难得出:工≠功。
有些人有个糟粕的价值观:没功劳也有苦劳,只要工作了,不管结果如何,都可以心安理得的拿工资。这种“工”,不叫功劳,甚至不叫苦劳,确切地说,叫浪费。而现实中,很多企业就是在为这种浪费支付工资。如果企业不改变这种糟粕的价值观,那么,无论什么样的培训,都难以起到预计的效果。
正视德之重要性
德,道德品行,古代通“得”,取得,获得之意。有品德,亦有获得。没品德,就得不到。话说泰坦尼克号沉没时,有个日本人化妆成女人坐上救生船逃生了,回到日本,他所就职的企业立刻将他开除,而且,其他公司也不录用他。
所有发达国家都不刻意强调道德。他们的“德”,从小已经得到培养,而且长大后,有完整的一套监督制度,保障每个人都必须遵守道德,缺德必定损得。所以说他们用制度保障了道德。
但是假如泰坦尼克号上,化妆成女人的是中国人,那么,他回到国内,企业不得无缘无故将其开除,因为那违反劳动法。这说明在中国尚且缺乏这种对违背道德底线的人的监督与惩戒机制,从而使有些中国人对失德缺乏畏惧心理和约束力。
有德方能增长其才
中国有句管理名言:“有德无才,用德。有德有才,用才。无德有才,不用”。人们很担心道德问题。假如每个人都有功德思维,那么人人都可用,剩下的,就是提高才能了,如此一来,企业培训才会有成效,企业培训才会成为刚性需求。
功德五步:积功累德——价值观;论功行赏——物质奖励;功成名就——精神奖励;建功立业——股权激励;功德圆满——实现人生价值。
功,是结果,德是回报。功德文化,是通过价值观、精神奖励,内心的满足感,牵引企业员工积极向上,同时,任何一种文化,若没有畏惧感,必然是一纸空文,必须有“缺功损德,论损行罚,功败名裂,无功无业,愧对家人”的精神压力和内心的痛苦感,才能让人们对其给予高度的重视。
什么培训是企业的刚性需求
培训是具有长效性的工作,其效果通常会在训后一段时间才能得以显现。据笔者统计,培训结束1 个月之后,培训有明显效果的企业约占10%,培训有点效果的占45%,没效果或说不清的占40%,培训后产生不良反应的占5%。很多企业不怕花钱,怕的是花的不值。缺少当下立竿见影的培训效果,培训就成了企业弱需求。
现在的企业都面临内忧外患,内部面临人员工资上涨,成本上涨,外部面临全球经济萧条,产品卖不出去的压力,在这种情况下,有关“精益生产”的培训课程,就成为刚性需求。精益生产,可以有效的避免浪费,提高生产效率,提高产品质量,减少资金投入,使企业获得长久的生命力。精益思维,是企业必须具备的生产管理思维。精益管理,是解决企业生死的问题。精益生产培训内容,是企业的刚性需求。
精益生产刚引进中国时,强调原汁原味的丰田内涵,认为全盘复制就可以产生同样效果,甚至是高薪聘请日本人来管理。但是,中国的员工和日本的员工不一样。日本员工是终身制的,日本的员工在价值观、职业素养、自我约束、规则意识以及个人与企业关系的认知上都与中国员工有着巨大的不同。因此,精益生产在中国十几年来,一直存在水土不服的情况。而精益功场,是一种体验式的培训,以中国“功德文化”为基础, 结合精益生产的思维和管理工具,形成了绝佳的组合,开发出全新精益生产的体验式教学模式,有效解决了发达国家培训课程在中国水土不服的问题。
现如今,中国企业面临重重压力,迫切需要精益思想和精益方法,帮助其渡过难关,重新建立竞争优势。可以预见,在企业生死关头,精益功场培训课程,必然成为2016 年培训市场的刚性需求。
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