现象

大四学生几乎一半不上课

前日一早，西南交通大学艺术与传播学院大四学生张强（化名）匆匆来到教室上课。讲台上的老师拿着点名册，正挨个清点到班的学生人数。等点名结束后，教室里已经稀稀拉拉坐着30多名学生，而前几排基本没人。“基本上有一半同学没到教室。”大四新学期开学以来，张强所在专业仍有两门选修课研修，每周总共加起来共有4堂课。“有些同学在课上准备公务员[微博]考试或是研究生考试。”张强表示，大多数学生因为要找工作、准备考研[微博]等实际需求而选择在课堂上“走神”，“我们寝室同学就说如今就业压力那么大，也没多少心思去上课了。”

记者对四川大学、四川农业大学、四川大学锦城学院等高校大四学生了解到，“逃课”几乎是普遍现象，课堂上只有5成学生来上课。

调查

逾8成大四学生认为“上课无用”

记者随机对四川大学、四川农业大学、四川大学锦城学院等高校50名在校大四学生进行调查。

找工作VS上课

赞同方：工作经验比上课重要

西华大学[微博]大四学生张同学告诉记者，自己目前在一家国营单位实习，即将来临的就业压力让她感到十分紧张，张同学说，学校理工科的一些专业，到大四会统一安排实习，但大四上学期是有课程的。“马上就工作了，学校的课程也学得差不多了，在这个节骨眼上，实际的工作经验比课堂的理论知识更有意义。”张同学说。

反对方：开设实用课程有必要

据川农大大四学生李同学介绍，自己学的理工科，到大四依然有许多课程，且为了学分，自己并未到单位实习，“在学校有专业的老师传授知识，且越往后走，课程越接近实际，对将来的帮助也越大，留在学校多学点东西，也是为了将来更好地工作。”“大四课程设计可以更偏重实用性。”四川大学锦城学院大四樊同学认为。

学校忠告

大四课程非“鸡肋”

针对这类现象，四川农业大学相关负责人表示，学校在大四上学期基本都有课程，下学期则以实习为主。无论是留校上课还是提前到工作岗位实践，对学生都有好处，学生可根据未来发展方向来规划时间。

“大学四年的课程是一个整体，每一学期的课程都是密不可分的。”四川大学锦城学院教务处相关负责人说，大学的学习是一个系统的过程，大四课程会偏向于学生找工作、论文研究等实用性问题，结合当前就业的热点问题进行讲解，为大学生毕业就业提供科学的分析。

专家建议

“缺斤少两”将缺乏竞争力

四川省教育学会秘书长纪大海认为，大四的课程设置，对学生而言，是有必要学习的，但目前严峻的就业形式，让学生提前面对就业压力。许多学校在大四期间便放学生到单位工作实践，看似帮助了孩子积累工作经验，实则不利于孩子的教育，大学四年，不应该只有3年课程，“缺斤少两”在市场上也缺乏竞争力。

（原标题：找工作or上课 8成大四学生认为“饭碗”重要）