此次课程由郑再美老师主讲，很多小伙伴们都是慕名而来，再美老师的魅力真是无法挡了。看看再美老师都带来了哪三招？

   课程在游戏“反手摸鼻子”中开始了，老师先对游戏操作进行讲解，然后示范，最后邀请同学们一起做，有意思的事情发生了：同样的内容，同一位老师教学，做对了的同学只有2位。
 

老师向两位同学提问：你是怎么做对的？

同学说：不知道，跟着老师就做对了。

老师向其他同学问：你们是怎么做错了的？

同学说：不知道，跟着老师做的。

……（此处老师表情，请自行联想）

在老师指导之下，大多数学员掌握了这个游戏的操作要领。

老师引发同学们思考，引出成人学习的四个关键原则：

      知道不等于做到，自己如果“不愿意学，不主动学，没有掌握与课程主题相关的经验，或者前面三者都具备，而自己却不行动。”不论参加多少培训班，自己的能力始终是提升不起来的，所谓“知易行难”即是如此。

好的课程设计，总是离不开理念，有血有肉有内容，且看第一招

学以致用，才能有所用。培训要想达到预期的效果，培训师在课程设计时先要理念先行，在设计中才能围绕需求展开深入的课程设计。好的开始是成功的一半，纵观全局才能全方位把控。

作为培训师，好的开场学员很容易就被带入，常用的套路设计一个都不能少，如何开好头，是培训师必备技能。五招十式，你可以放心的试，直到找到那个属于你的有特色的开头。当然，有了好的开头，课程结尾的设计也是必须关注的，有始有终，才是完美。

培训活动设计是整个课程设计中的关键，AGC、SSCE，SCQA，这些方法和手段能有效地加强你的课程内容，好的课程设计让语言具有粘性，先粘住学员的注意力和情绪线，再呈现你要让他消化的观点，显得必然且自然。

学习的目的在于学了就能拿来用，随着时间飞逝，最想要与你分享的精彩中的精彩，那个SSCE模式，你知道是什么了不？
 

来看看同学们是怎么玩嗨的：

    一天的培训愉快结束，期待下次的重聚，HR公益大讲堂，我们还在继续，每月一期，变化的主题，不变的是干货的分享。

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